Hati ibu adalah samudra yang menenangkan

Kreativitas Siswa-siswi Kelas 4 Sekolah Dasar Juara Semarang, menuai pujian setelah menunjukkan kemampuan mereka dalam memahami dan menciptakan majas metafora. Dalam sebuah kegiatan bertema "Melatih Imajinasi Melalui Majas", siswa diajak menggali potensi imajinasi dan kreativitas mereka untuk menghasilkan karya-karya yang menginspirasi.

Kegiatan ini merupakan bagian dari program pembelajaran bahasa Indonesia yang bertujuan memperkenalkan siswa pada keindahan bahasa melalui majas metafora. Dengan bimbingan guru, siswa-siswi diajak memahami cara membuat majas metafora, yakni menyampaikan pesan atau menggambarkan sesuatu dengan membandingkannya secara implisit untuk menciptakan kesan yang kuat dan imajinatif.

“Tujuannya adalah memberikan ruang bagi siswa untuk berpikir kreatif dan berani mengekspresikan ide-ide mereka melalui bahasa. Kami ingin anak-anak tidak hanya memahami teori, tetapi juga mengasah keterampilan menulis kreatif mereka,” ujar guru pendamping, guru Bahasa Indonesia di Kelas 4 Sekolah Dasar Juara Semarang. Sesama siswa juga memberikan apresiasi kepada teman-teman yang lain setelah melihat hasil yang menginspirasi.

Beberapa hasil karya siswa mencerminkan imajinasi yang tinggi dan pemahaman mendalam terhadap majas metafora. Contohnya, salah satu siswa menulis, “Matahari adalah pelukis langit yang tak pernah lelah, mencoretkan warna jingga di pagi dan senja.” Karya ini mendapat apresiasi karena tidak hanya indah secara bahasa, tetapi juga menyampaikan makna mendalam tentang keindahan alam.

Selain itu, karya-karya lain seperti, “Hati ibu adalah samudra yang menenangkan,” dan “Waktu adalah kuda liar yang tak bisa dijinakkan,” menunjukkan bagaimana anak-anak mampu menghubungkan imajinasi mereka dengan pengalaman sehari-hari. Dalam diskusi kecil salah seorang siswa juga mengungkapkan “majas metafora adalah kiasan yang menggunakan kata yang bukan arti sebenarnya untuk menggambarkan sesuatu”.

Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar tentang majas metafora, tetapi juga melatih empati, imajinasi, dan kemampuan berpikir abstrak. Hal ini selaras dengan kurikulum pendidikan yang mendorong pembelajaran berbasis kreatif dan kontekstual. TW.

Liburan Menyenangkan dengan Literasi

Semarang, 2 Januari 2025 - Dalam rangka meningkatkan kemampuan literasi siswa, seluruh siswa kelas empat Sekolah Dasar Juara Semarang melaksanakan kegiatan yang penuh makna selama liburan semester satu. Kegiatan ini bertujuan untuk mendorong minat baca, mengasah kemampuan menulis, serta mengembangkan keterampilan literasi siswa.

 

Selama liburan, siswa diberikan tugas untuk berkunjung ke perpustakaan wilayah setempat, tempat mereka dapat memperluas wawasan melalui buku-buku yang beragam. Mereka mengunjungi perpustakaan dengan penuh antusiasme untuk membaca buku-buku pilihan sesuai minat dan usia mereka. Kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan kebiasaan membaca yang positif serta meningkatkan rasa cinta pada literasi.

Setelah selesai membaca, para siswa diminta untuk membuat resume mengenai buku yang telah mereka baca. Tugas ini bertujuan untuk melatih keterampilan menulis dan menganalisis isi buku. Melalui pembuatan resume, siswa diajak untuk menuliskan inti dari buku tersebut, menyampaikan pesan-pesan penting yang didapat, serta memberikan pandangan mereka terhadap buku yang dibaca. Kegiatan ini juga mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan berpikir kritis siswa-siswi.

Dari seluruh siswa kelas empat, lima siswa yang sangat antusias dan aktif mengikuti kegiatan ini antara lain adalah Adskia, Alfis, Ulya, Aisyah, dan Nindy. Mereka tidak hanya menyelesaikan tugas membaca dan membuat resume dengan baik, tetapi juga berbagi pengalaman dan refleksi terhadap buku yang mereka baca dengan teman-temannya, serta menginspirasi siswa lain untuk lebih giat dalam membaca.

Kegiatan berkunjung ke perpustakaan dan membuat resume buku ini mendapatkan sambutan positif dari siswa, orang tua, dan guru. Di samping menambah wawasan dan keterampilan literasi, kegiatan ini juga memberikan pengalaman yang menyenangkan bagi siswa, di mana mereka bisa mendapatkan informasi baru dan bertukar pendapat dengan teman-teman sekelas mengenai buku yang mereka baca.

Kepala Sekolah Dasar Juara Semarang, menyatakan, "Kami berharap kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan literasi siswa, tetapi juga membentuk kebiasaan membaca yang dapat terus berlangsung di luar lingkungan sekolah."

Dengan kegiatan ini, diharapkan siswa kelas empat SD Juara Semarang akan semakin gemar membaca dan menulis, serta memiliki kemampuan literasi yang lebih baik. Kegiatan ini juga menjadi contoh konkret dari komitmen sekolah dalam mendukung perkembangan kompetensi dasar yang relevan. TW.